L'Università della California a Berkeley ha riscontrato un significativo aumento di voti negativi in diverse classi di Informatica questa primavera. I professori attribuiscono il fenomeno all'accresciuto uso dell'AI da parte degli studenti, alla scarsa preparazione matematica e alla carenza di personale. In CS 10, il 35,3% degli studenti ha ricevuto un'F, e il 10,6% in CS 61A, dati molto superiori al 10% degli anni precedenti. Il professor Dan Garcia identifica nell'aumento della disonestà accademica tramite modelli linguistici come ChatGPT il fattore principale. Anche la carenza di competenze matematiche è una preoccupazione, con un tasso di insuccesso del 16,8% in EECS 127. I docenti hanno firmato una petizione per il ripristino dei test ACT e SAT per l'ammissione alle facoltà STEM.